{"id":2094,"date":"2023-11-11T12:47:46","date_gmt":"2023-11-11T10:47:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ramonbatlle.com\/?p=2094"},"modified":"2023-11-11T13:10:32","modified_gmt":"2023-11-11T11:10:32","slug":"uso-y-abuso-de-las-pantallas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ramonbatlle.com\/index.php\/es\/2023\/11\/11\/uso-y-abuso-de-las-pantallas\/","title":{"rendered":"Uso y abuso de las pantallas"},"content":{"rendered":"\n

Este jueves asist\u00ed a un di\u00e1logo titulado: \u00abEl suicidio en menores\u00bb entre Francisco Villar<\/strong>, psic\u00f3logo (coordinador de la Unidad de  Conducta Suicida del Hospital Sant Joan de D\u00e9u de Barcelona) y Marta Montagut<\/strong>, periodista.  El hecho es que pensaba que se hablar\u00eda de c\u00f3mo detectar este tipo de conductas en adolescentes, pero estuvo centrado en el abuso de las pantallas y las relacionaban con el aumento de conductas suicidas por parte de los j\u00f3venes. <\/p>\n\n\n\n

En la charla se hablaron de muchas cosas, pero b\u00e1sicamente se centraron en las redes sociales y los m\u00f3viles, y c\u00f3mo la presi\u00f3n social a trav\u00e9s de redes, el acceso a contenidos poco aptos y el ciberbullying mediante programas de mensajer\u00eda, incid\u00eda directamente en la salud mental de nuestros j\u00f3venes. Se propon\u00eda retrasar el uso de dispositivos m\u00f3viles al menos hasta los 16 a\u00f1os mediante leyes pol\u00edticas. Hasta aqu\u00ed, puedo estar m\u00e1s o menos de acuerdo.<\/p>\n\n\n\n

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Al final de la charla se abri\u00f3 el turno de preguntas y respuestas por parte del p\u00fablico, y cambiamos de tema: El uso de pantallas en la educaci\u00f3n. Se convirti\u00f3 un poco en una declaraci\u00f3n de todos los males que tienen las pantallas en educaci\u00f3n, dando algunos argumentos que creo que son falaces. Entre ellos que las pantallas provocan miop\u00eda, trastornos del sue\u00f1o por usarse en la escuela, la concentraci\u00f3n es m\u00e1s alta utilizando papel o que provocan adicci\u00f3n. Hector Ru\u00edz <\/strong> en este art\u00edculo refuta con base cient\u00edfica algunos de estos argumentos, est\u00e1 en catal\u00e1n: https:\/\/equitatdigital.cat\/malentesos-sobre-les-pantalles-que-enterboleixen-els-debats-educatius\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foto de Annie Spratt (@anniespratt)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de reflexionar sobre el tema, mi conclusi\u00f3n tiene tres puntos: <\/p>\n\n\n\n

El primero es que no podemos mezclar el abuso de los dispositivos en medios poco controlados con el uso que se deber\u00eda hacer en la escuela.<\/p>\n\n\n\n

El segundo es que vivimos en un mundo digitalizado, y la escuela debe educar en estas tecnolog\u00edas, ense\u00f1ar c\u00f3mo usarlas y a hacerlo de manera segura y responsable. Siempre en entornos controlados donde se puedan bloquear ciertos contenidos y controlar la actividad del alumno con el dispositivo. No se puede educar en tecnolog\u00eda sin usarla.<\/p>\n\n\n\n

El tercero es que la tecnolog\u00eda puede aportar muchas ventajas al aprendizaje siempre y cuando se utilice correctamente. El foco debe ser lo pedag\u00f3gico y no la tecnolog\u00eda en s\u00ed. Si se usa solo como soporte, al igual que un libro de texto, nos aporta bien poco, pero si se utiliza para realizar actividades diferentes nos puede aportar much\u00edsimo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Entre otras ventajas, nos aportan herramientas multimedia como animaciones; simuladores o juegos que permiten experimentar y mejorar la comprensi\u00f3n; nos ofrece la posibilidad de poder ver al momento expertos sobre temas concretos; facilitan el trabajo cooperativo entre los alumnos; nos permiten atender mejor a la diversidad, personalizando el aprendizaje o utilizando herramientas de accesibilidad; nos ayudan a dar feedback a los alumnos de una manera m\u00e1s precisa y hacer un seguimiento de sus logros y dificultades. <\/p>\n\n\n\n

En definitiva, estoy convencido de que las ventajas superan con creces las desventajas, pero no el uso de la tecnolog\u00eda porque s\u00ed, sino con un sentido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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